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自愈≠安全!流感季接種疫苗仍能防護

時間:2025-11-30 18:05:57 來源:網(wǎng)絡(luò)整理編輯:焦點

核心提示

當(dāng)前,全國流感活動進入快速上升階段,多數(shù)省份流感活動水平已達到中流行水平。出現(xiàn)流感樣癥狀 沒有確診、自愈的情況下是否還應(yīng)該接種流感疫苗?出現(xiàn)呼吸道感染后能否打流感疫苗,其實要根據(jù)疾病的階段、身體恢復(fù)的

  當(dāng)前,自愈全國流感活動進入快速上升階段,≠安多數(shù)省份流感活動水平已達到中流行水平。全流

  出現(xiàn)流感樣癥狀 沒有確診、感季自愈的接種情況下

  是否還應(yīng)該接種流感疫苗?

  出現(xiàn)呼吸道感染后能否打流感疫苗,其實要根據(jù)疾病的疫苗階段、身體恢復(fù)的防護情況來判斷。

  • 首先,不建議在感染的≠安急性發(fā)病期去接種流感疫苗,需要等到癥狀消失,全流身體基本恢復(fù)后再去接種。感季
  • 其次,接種部分有基礎(chǔ)性疾病的疫苗患者可能在感染后身體會比較虛弱,可以咨詢醫(yī)生,防護綜合評估自己的自愈身體狀況后選擇合適的接種時間。

  如果已經(jīng)出現(xiàn)了流感樣癥狀,沒有確診,但是自行痊愈,這種情況建議可以接種流感疫苗。

  主要有兩個方面的原因:

  • 第一,秋冬季是呼吸道傳染病高發(fā)的季節(jié),呼吸道傳染病感染的癥狀不具備特異性,多種病原體感染之后都可能會出現(xiàn)像發(fā)燒、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀。但是出現(xiàn)上述癥狀并不一定是感染了流感病毒,也有可能感染了其他病原體,比如最常見的鼻病毒等引起的普通感冒?,F(xiàn)在處于流感流行的季節(jié),感染風(fēng)險比較高,通過接種流感疫苗其實可以預(yù)防感染、減少出現(xiàn)重癥的風(fēng)險。
  • 第二,一個流行季可能不僅有一種流感病毒亞型流行,比如當(dāng)前流行季是以甲型H3N2亞型為主要流行株,但同時也檢出少量甲型H1N1亞型還有B型(乙型)流感,不同的亞型之間是沒有交叉保護的。因此,在感染了一種亞型之后,還可能存在感染其他亞型的風(fēng)險。流感疫苗覆蓋了以上三種亞型的多價疫苗,如果感染了某種亞型的流感病毒之后再接種流感疫苗,疫苗由于包含了其他亞型組分,依然能夠發(fā)揮預(yù)防其他亞型感染的作用。

  近期流感的流行情況較往年如何?

  流感病毒容易發(fā)生變化,也就是抗原漂移。正是因為這些小的“變化”會導(dǎo)致流感的流行,但是都還是季節(jié)性的流行水平,并不是所謂的變異越來越強、“進化”越來越強?,F(xiàn)階段,檢出的病原體都是常見的已知病原體,沒有發(fā)現(xiàn)未知病原體或者由這個病原體導(dǎo)致的新發(fā)傳染病。

  從監(jiān)測數(shù)據(jù)來看,與上一流行季是以甲型H1N1亞型為主要流行株不同,2025—2026這個流行季是以甲型H3N2亞型為主要流行株,也存在著甲型H1N1亞型和B型(乙型)流感的共同流行,預(yù)計未來流感的活動還將進一步上升。

  當(dāng)前,全國的流感活動已經(jīng)進入了較快上升期的階段,多數(shù)省份的流感活動水平已經(jīng)到了中流行水平,有個別省份甚至已經(jīng)達到了高流行水平。全國報告的托幼機構(gòu)、學(xué)校流感聚集性暴發(fā)疫情的數(shù)量顯著增加,5~14歲的病例組流感病毒檢測陽性率顯著高于其他年齡組。

  建議公眾采取

  “疫苗+衛(wèi)生習(xí)慣”的雙防線策略

  • 一是及時接種流感疫苗,減少感染、發(fā)病以及發(fā)生重癥的風(fēng)險。
  • 二是要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,勤洗手。接觸公共物品之后,回到家的第一時間要洗手。使用具有消毒作用的濕巾擦拭門把手等經(jīng)常接觸的部位??茖W(xué)佩戴口罩;注意呼吸道衛(wèi)生和咳嗽禮儀,避免用手去接觸口、鼻、眼這些黏膜部位;注意居室通風(fēng)換氣,保持空氣流通。
  • 三是要關(guān)注自己的身體狀況,一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、流涕這樣的流感樣癥狀,或者已經(jīng)診斷為流感,要盡量減少與他人接觸,同時佩戴口罩,避免把疾病傳染給他人。
  • 四是均衡膳食,保證作息,適度運動。

  對于重點的場所和機構(gòu),例如學(xué)校、托幼機構(gòu)、養(yǎng)老院、福利院等,要加強健康監(jiān)測,同時要做好環(huán)境清潔和通風(fēng)換氣,尤其是學(xué)校要做好因病缺課學(xué)生的監(jiān)測和登記,不提倡學(xué)生和教職員工帶病上課或上崗,避免把疾病引入學(xué)?;蛘咭氚嗉墶?/p>

責(zé)任編輯:過博文