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43名新生棄讀東華大學(xué)，學(xué)生姓名有必要公告嗎？

發(fā)布時(shí)間：2025-11-30 18:08:20 來(lái)源：素昧平生網(wǎng) 作者：娛樂

▲東華大學(xué)43名本科新生放棄入學(xué)資格的公告引發(fā)了關(guān)注。圖/齊魯晚報(bào)視頻截圖

近日，生棄生姓東華大學(xué)在學(xué)校官網(wǎng)發(fā)布關(guān)于43名2025級(jí)本科新生放棄入學(xué)資格的讀東公告，并在附件中公布了名單，學(xué)學(xué)引發(fā)關(guān)注。名新名公告稱，生棄生姓學(xué)校2025級(jí)本科生新生入學(xué)報(bào)到時(shí)間為2025年9月11日，讀東有43名同學(xué)逾期未報(bào)到，學(xué)學(xué)按其放棄入學(xué)資格處理。名新名

有網(wǎng)友認(rèn)為，生棄生姓這些學(xué)生是讀東浪費(fèi)錄取名額；有網(wǎng)友則表示，學(xué)生去不去上大學(xué)都有選擇的學(xué)學(xué)自由。因?yàn)闁|華大學(xué)是名新名教育部直屬的211、雙一流高校，生棄生姓也有自媒體以“43名新生拒絕到211高校就讀”為題，讀東指責(zé)相關(guān)學(xué)生“任性”。

學(xué)生放棄入學(xué)、錄而不讀，早已不是新聞，幾乎每所學(xué)校每年都會(huì)有這種情況，但并非每所大學(xué)都會(huì)公告棄學(xué)學(xué)生名單。其實(shí)，高校以前也不公告具體名單，只公布學(xué)生整體報(bào)到入學(xué)情況即可，詳細(xì)披露每個(gè)棄學(xué)學(xué)生的姓名則沒有必要。

放棄入學(xué)本就是學(xué)生的選擇權(quán)，而且，隨著高等教育普及化，學(xué)生的選擇增多，放棄入學(xué)、錄而不讀的情況會(huì)更多。

一些高校選擇公告棄學(xué)學(xué)生名單，屬于學(xué)校的自主權(quán)，而這么做也有其考量。一是推進(jìn)信息公開，公開所有能公開的信息，這是其“臺(tái)面上”的理由；二是以此“警示”棄學(xué)學(xué)生，如不報(bào)到姓名就會(huì)被公開，這也是高校更為真實(shí)的動(dòng)機(jī)。

被錄取卻放棄報(bào)到，在當(dāng)前的高考與研考中都是允許的，學(xué)生可以結(jié)合被錄取大學(xué)、專業(yè)、學(xué)費(fèi)等因素，作出要不要去報(bào)到入學(xué)的決定。部分學(xué)生因?qū)Υ髮W(xué)或?qū)I(yè)不滿，也或者家庭經(jīng)濟(jì)因素，放棄報(bào)到入學(xué)，大學(xué)應(yīng)當(dāng)尊重其選擇。

但由于我國(guó)高校實(shí)行統(tǒng)一集中錄取，被錄取學(xué)生棄學(xué)后，學(xué)校無(wú)法再補(bǔ)錄，相應(yīng)的招生計(jì)劃就會(huì)“被浪費(fèi)”。這也是部分輿論質(zhì)疑棄學(xué)學(xué)生任性、不誠(chéng)信的原因。近年來(lái)，甚至還有輿論呼吁懲罰棄學(xué)學(xué)生，如限制來(lái)年報(bào)考、提高錄取分?jǐn)?shù)要求等。

被棄的學(xué)校當(dāng)然多少也有些意見，表面雖尊重學(xué)生的選擇，但一些學(xué)校仍會(huì)選擇公開詳細(xì)名單。如2024年，某所985高校的管理學(xué)院就對(duì)保研中“放鴿子”的學(xué)生名單進(jìn)行公告，并明確指出這些學(xué)生不誠(chéng)信，引發(fā)爭(zhēng)議。

事實(shí)上，從信息公開角度，高校也可以只公開總體錄取與報(bào)到情況，而無(wú)需公布詳細(xì)名單。我國(guó)學(xué)生出國(guó)留學(xué)，就可以同時(shí)申請(qǐng)多所大學(xué)，也會(huì)在被錄取后再做選擇，放棄某所大學(xué)的學(xué)生也并不會(huì)被公布姓名。

至于因?qū)W生放棄入學(xué)而出現(xiàn)的招生“資源浪費(fèi)”，則需要通過(guò)完善招生錄取制度解決。當(dāng)前的高考與考研，考生都只能拿到一所大學(xué)錄取通知書，必然會(huì)存在少數(shù)學(xué)生因考試發(fā)揮、志愿填報(bào)等原因?qū)︿浫〉拇髮W(xué)、專業(yè)不滿，進(jìn)而棄學(xué)的問(wèn)題。

提高學(xué)生對(duì)錄取大學(xué)、專業(yè)的滿意度，可推進(jìn)生校雙向選擇的錄取制度改革。如一名學(xué)生可以拿到多所大學(xué)、多個(gè)專業(yè)的錄取通知書，這擴(kuò)大了學(xué)生的選擇權(quán)，也可激勵(lì)高校在教育質(zhì)量、辦學(xué)特色上展開競(jìng)爭(zhēng)，共同促進(jìn)我國(guó)高等教育高質(zhì)量發(fā)展。

撰稿 / 熊丙奇（媒體人）

編輯 / 遲道華

校對(duì) / 趙琳

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